„im-pello, pulī, pulsum, ere: […] jmd. zu etw. antreiben, bewegen, verleiten, bringen, reizen“
… steht im GEORGES. Eben dies möchte ich tun: Anstöße geben für einen modernen Lateinunterricht, seien es methodische Anregungen, fachdidaktische Modelle oder Ideen für den Unterricht.
Meine Interessenschwerpunkte sind:
- Digitale Medien im Lateinunterricht (Online-Tools, Apps, Filme, Animationen/Virtual Reality, usw.)
- Politische Bildung im Lateinunterricht
- Gegenwartsorientierung und Aktualisierung
- Unterrichtsstrukturierung und -phasierung
- Latein und Romanische Sprachen (v.a. Italienisch)
- Außerschulisches Lernen und Romfahrten
Insbesondere den ersten drei Aspekten widme ich mich in mehreren meiner Publikationen und stelle mir Fragen wie: Wie kann der Lateinunterricht die Medienkompetenz der Lernenden fördern? Welche Möglichkeiten bieten sich für die Integration politischer Bildung in den Lateinunterricht an? Wie lässt sich antike Literatur schüleraktivierend und bildungswirksam in der Gegenwart vermitteln?
Dazu sammele ich Erkenntnisse aus der Unterrichtspraxis und versuche, eine Brücke zur fachdidaktischen Diskussion zu schlagen, damit sich der Lateinunterricht weiterentwickeln und auch im 21. Jahrhundert Bestand haben kann.